有些人天生聰明，稟賦超群；有些人天生愚笨，再怎么努力也讓人看著很吃力，然而，這兩種人都屬于橄欖球的兩個端，數(shù)量相對較少。我們大多數(shù)人都屬于智力水平在110左右的普通人。那么，在智力水平幾乎差不多的情況下，是什么讓有些人做出了斐然的成績，有些人卻平庸的度過了一生呢？拋開勤奮、努力、堅持、幸運、身體棒等一系列因素，思維力應(yīng)該在很大程度上決定了一個人一生的成就。

　　為了尋找什么是好的思維力，就刻意的去讀了些思維力書籍，受到了些啟發(fā)。

　　線性思維：簡單來說就是兩個變量間，成一定比例關(guān)系，成正比或反比。如同我們經(jīng)常說的因果。因為什么…… 所以什么…… 我們的大腦其實是很懶惰的，經(jīng)常憑借經(jīng)驗做出判斷，而這些經(jīng)驗又都是我們平日里所積累的常識，因此大腦認(rèn)為經(jīng)驗擁有普遍正確性，所以非常依賴固有思維去思考問題。我甚至聽過一位工程師這么打比喻：因為學(xué)習(xí)代碼，可以成為高薪的軟件工程師，所以我認(rèn)真學(xué)習(xí)編程。而至于愛好嘛，又不能直接幫我賺錢，我干嘛要學(xué)？這是非常典型的因果邏輯思維。是的，認(rèn)真學(xué)習(xí)代碼，可以幫助你成為代碼猿，但假如你不僅代碼寫得好，演講與溝通能力也很棒，那你就可以輕松脫穎而出，成為一群代碼猿的領(lǐng)導(dǎo)人。

　　再舉個小例子：美國大作家馬克吐溫在1988年發(fā)表的【密西西比河上的生活】一書中指出：176年前，密西西比河在開羅與新奧爾良之間的河段長1215英里。經(jīng)過截彎取直之后，縮短為1180英里。之后在美洲灣取直，縮短為1040英里。再后來這個河段又縮短了67英里。也就是說，在176年的時間里，密西西比河縮短了242英里，平均每年縮短1又1/3英里。因此，只要不是瞎子和白癡，我們就不難推測出：再過742年，密西西比河將只剩下不到兩英里長。馬克吐溫，用到了線性回歸法。看起來還蠻有道理的，但真的會是這樣嗎？我們知道密西西比河并沒有在我們眼前一點點消失，而是隨著雨季與新航道的開辟，它還偶爾變長了。那么問題出在哪里？原來馬克吐溫，單純的只用了線性回歸法來思考問題。只考慮了表面原因，沒有考慮地理氣候，地表進化等其它原因，所以才得出事實而非的結(jié)論，所以根本經(jīng)不起推敲。

　　處理這樣的復(fù)雜問題時，不適合采用線性回歸法來進行推理。如果我們將復(fù)雜問題簡單化，往往得出錯誤結(jié)論。因此，當(dāng)你聽到一些專家大談統(tǒng)計數(shù)據(jù)，特別是一些利用線性回歸法推導(dǎo)出的數(shù)據(jù)時，一定要記�。翰皇撬�有的線都是直線，不是所有的數(shù)據(jù)都道出了真相。

　　多元立體思維：在處理一個問題時，可以采用跨學(xué)科的處理方式。這種思維方式是巴菲特的合伙人查理芒格所推崇的。查理芒格是巴菲特非常敬重的人，有著自己特殊的方法論與思維方式。而他的思維力的精髓是：向問題主動發(fā)起跨學(xué)科攻擊。

　　什么是跨學(xué)科攻擊？舉個例子：在經(jīng)濟學(xué)中，商品的價格變低，銷量會增加；價格變高，銷量則會下降。那么在什么情況下，商品的價格變高，銷量也會變高呢？假如單純采用經(jīng)濟學(xué)理論，經(jīng)濟學(xué)家可能會告訴你，這是一道無解題目。但真的如此嗎？假如將商品漲價后多賣出的部分，分給銷售人員，那么銷售人員受到了利益的驅(qū)動，會更加積極主動的去賣價格稍貴的產(chǎn)品，這符合人性。因此，一個單純利用經(jīng)濟學(xué)無法解決的問題，在跨學(xué)科后，從心理學(xué)這里輕松獲得了解決。查理芒格的這種思維方式就是：跨學(xué)科攻擊。

　　跨學(xué)科攻擊的精髓是：不是說這個問題應(yīng)該由哪個專業(yè)領(lǐng)域的知識來解決，而是所有能解決這個問題的方法和規(guī)律，都應(yīng)當(dāng)拿來運用，不一定局限在某一個專業(yè)領(lǐng)域。當(dāng)對一個問題發(fā)起跨學(xué)科攻擊的時候，你可能要運用到心理學(xué)、數(shù)學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、物理學(xué)等多個學(xué)科的知識，這些知識很可能還會起到互相促進、互相影響的放大效應(yīng)，查理·芒格把這個效應(yīng)叫Lollapalooza效應(yīng)，簡單來說就是“好上加好效應(yīng)”。

　　因此，芒格非常喜歡研究人物傳記，行業(yè)歷史，去找?guī)椭�他解決問題，判斷行業(yè)發(fā)展走向的信息點。他還格外喜歡研究別人是如何失敗的，因為成功往往除了努力，還外帶了一點幸運。而失敗，一定是違背了某種重要原則。因此，他的思維不是我要怎么做才能成功’，而是我要怎樣做才能避免失�。匡L(fēng)險點到底有哪些？通過這樣的思考方式，他會提前做好預(yù)判，做足準(zhǔn)備，在困難來臨時，才能沉著應(yīng)對。

　　我們生活的世界是復(fù)雜多樣的，簡單利用線性思維模式，不足以幫助我們應(yīng)對所有問題。在這個交織的世界里，我們需要從更多元的角度去看待問題，處理問題，從而打破固有思維，有所創(chuàng)新，有所突破。

　　當(dāng)然，你不用對所有問題，都采用多元立體思維法，但你有必要知道這樣一種思維方式的存在。而這樣的思維方式在面對重大決策時，會降低決策的風(fēng)險，提升成功的概率。如何擁有這項技能？書中給的答案是：刻意練習(xí)。因為大腦同身體的肌肉一樣，是可以訓(xùn)練的，將多元立體思維模式培養(yǎng)成一種習(xí)慣，久而久之就會形成新的思維模型。

　　打破固有思維，讓世界在你眼里變得更加清晰，單憑這點，就值得去學(xué)習(xí)。