校園網(wǎng)有三惱：網(wǎng)卡、網(wǎng)斷、信號(hào)糟！
馬上就到截止日期了，論文提交不了！
不開心！
看個(gè)電影馬上就大結(jié)局了，卡斷了。
不開心！
五一回家，沒搶到火車票。
不開心！
選課選不上，我的學(xué)分呀！
不開心
不開心！
看個(gè)電影馬上就大結(jié)局了，卡斷了。
不開心！
五一回家，沒搶到火車票。
不開心！
選課選不上，我的學(xué)分呀！
不開心
這似乎是每一所大學(xué)都在面臨的問(wèn)題。
數(shù)字化時(shí)代，校園網(wǎng)作為推進(jìn)教育信息化的手段越來(lái)越重要。然而網(wǎng)卡、網(wǎng)斷、校園網(wǎng)信號(hào)差，長(zhǎng)期成為被師生詬病的“不開心”。
然而對(duì)于斯坦陵布什大學(xué)來(lái)說(shuō)，這都不是事兒。為何它如此胸有成竹呢？
華為教育行業(yè)創(chuàng)新解決方案拯救師生“不開心”！
斯坦陵布什大學(xué)(Stellenbosch University)始建于1866年，現(xiàn)有在校生兩萬(wàn)多人，共四個(gè)校區(qū)。斯坦陵布什大學(xué)為南非TOP6高校，是南非大學(xué)中培養(yǎng)研究生數(shù)量最多的學(xué)校，其中百分之十是外國(guó)學(xué)生。學(xué)校設(shè)施完備，現(xiàn)代化圖書館、國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)、語(yǔ)言自助圖書館為國(guó)際學(xué)生提供了便利。
隨著斯坦陵布什大學(xué)的不斷發(fā)展，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的訴求也在不斷提高：
- 隨著學(xué)校在全球的知名度不斷提升，吸引了全球各地精英學(xué)生和教師加盟，學(xué)校人數(shù)不斷上升。
- 隨著全球范圍的互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展，尤其是Facebook、Twitter、YouTube等新型社交媒體在年輕的學(xué)生群體中廣泛流行，超大流量、創(chuàng)新型業(yè)務(wù)正挑戰(zhàn)著傳統(tǒng)的校園網(wǎng)絡(luò)。
- 新型的教學(xué)辦公模式也在學(xué)校不斷實(shí)踐應(yīng)用，教學(xué)資源共享平臺(tái)、教務(wù)信息管理平臺(tái)、遠(yuǎn)程視頻會(huì)議、互動(dòng)課堂教學(xué)等，如雨后春筍般不斷涌現(xiàn)。
同一個(gè)校園網(wǎng)，同一個(gè)新體驗(yàn)
1.策略隨行，專屬權(quán)限，師生開心體驗(yàn)
隨著學(xué)校各類新業(yè)務(wù)的入網(wǎng)應(yīng)用，學(xué)校希望實(shí)現(xiàn)對(duì)不同人員的賬號(hào)進(jìn)行劃分，在保障用戶可以隨時(shí)隨地登陸的前提下，將老師、學(xué)生、以及教務(wù)人員等進(jìn)行角色分類管理。
敏捷控制器Agile Controller作為敏捷網(wǎng)絡(luò)的大腦進(jìn)行整網(wǎng)策略管理，在Controller上配置校園網(wǎng)絡(luò)用戶分組權(quán)限。當(dāng)師生接入網(wǎng)絡(luò)完成認(rèn)證后，Agile Controller向敏捷交換機(jī)下發(fā)控制權(quán)限；最后通過(guò)敏捷交換機(jī)的策略執(zhí)行，保證不同分組用戶享有其專屬的權(quán)限。
2.優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)，無(wú)處不在，師生開心暢享
除有線網(wǎng)絡(luò)的部署需求外，Stellenbosch大學(xué)更希望能夠在教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)、宿舍，通過(guò)校內(nèi)WLAN網(wǎng)絡(luò)的部署，打造全覆蓋無(wú)線校園網(wǎng)。
Stellenbosch大學(xué)學(xué)生課間課后生活豐富，校內(nèi)活動(dòng)范圍廣，同時(shí)，師生常用的網(wǎng)絡(luò)視頻、即時(shí)通訊等高速業(yè)務(wù)對(duì)網(wǎng)絡(luò)丟包、時(shí)延、抖動(dòng)要求較高，因此校內(nèi)移動(dòng)漫游場(chǎng)景是Stellenbosch大學(xué)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)部署關(guān)注的重點(diǎn)。華為專業(yè)技術(shù)人員，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際勘察網(wǎng)規(guī)，因地制宜，通過(guò)部署華為全場(chǎng)景Wi-Fi解決方案，保證了校園各個(gè)區(qū)域的無(wú)線部署，真正做到了師生暢享無(wú)線校園。
3.有線無(wú)線，真正融合，輕松開心運(yùn)維
學(xué)校之前的部署是有線無(wú)線網(wǎng)絡(luò)是分開的，兩張網(wǎng)進(jìn)行運(yùn)維管理，網(wǎng)絡(luò)管理、運(yùn)維難度大，難以靈活對(duì)用戶進(jìn)行管理。華為通過(guò)核心部署敏捷交換機(jī)S9700，讓有線、無(wú)線兩張網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)發(fā)、管理、控制實(shí)現(xiàn)完全的融合。
隨著校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的與日俱增，數(shù)量龐大的接入交換機(jī)設(shè)備，維護(hù)管理、更改配置工作量巨大，且操作相當(dāng)繁瑣。為了消除客戶這個(gè)煩惱，華為通過(guò)部署SVF縱向虛擬化技術(shù)，將整網(wǎng)虛擬為一臺(tái)設(shè)備進(jìn)行管理并在核心設(shè)備上通過(guò)模板化配置實(shí)現(xiàn)接入設(shè)備的即插即用，進(jìn)一步降低了網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維管理的工作量。
目前，華為已在全球多所高等院校及普職教實(shí)現(xiàn)應(yīng)用，包括清華大學(xué)、南開大學(xué)、英國(guó)紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)、澳大利亞SCU大學(xué)、埃塞AAU大學(xué)、北京市東城區(qū)教育局，上海市松江區(qū)教育局等等。未來(lái)，華為將憑借在ICT領(lǐng)域的深厚技術(shù)積累和在教育行業(yè)的創(chuàng)新解決方案，更好的服務(wù)全球客戶，助力優(yōu)質(zhì)的教育資源和服務(wù)實(shí)現(xiàn)全球共享。
