作為視頻會議在教育領(lǐng)域的典型應(yīng)用模式，在線教育系統(tǒng)有效彌補了傳統(tǒng)教育中對地域、時間的束縛，在我國教育資源嚴(yán)重不平衡的大背景下，這可謂是一劑良藥。比如，偏遠(yuǎn)山區(qū)的教室與學(xué)生可以借助網(wǎng)絡(luò)課堂，加入重點學(xué)校的課堂學(xué)習(xí)，通過互動交流，進(jìn)行教育能力與學(xué)習(xí)經(jīng)驗的雙向提高。如今，視頻會議對教育領(lǐng)域的滲透已經(jīng)不再止步于遠(yuǎn)程教育、教師培訓(xùn)，視頻會議在教育領(lǐng)域應(yīng)用的形式更加多元化，深入學(xué)校教育管理就是突出的典型。實際操作中，借助學(xué)校視頻會議系統(tǒng)，不僅學(xué)生與教師之間可以更加靈活的進(jìn)行課下溝通，還能夠?qū)崿F(xiàn)教師與家長之間的及時溝通，使得學(xué)校和家長實現(xiàn)更為默契的共同教育。而且，學(xué)校視頻會議系統(tǒng)還可以與學(xué)校的視頻監(jiān)控系統(tǒng)、數(shù)字標(biāo)牌系統(tǒng)等互聯(lián)互通，打造真正意義上的信息化校園教育模式。
日益多元化的應(yīng)用，讓視頻會議在教育領(lǐng)域的實用價值得以迅速提升，市場潛力大幅提高。對于視頻會議企業(yè)而言，互聯(lián)網(wǎng)教育市場的拓展已然成為了業(yè)績增長的核心驅(qū)動力。如 視維視頻會議從成立之初至今一直深耕互聯(lián)網(wǎng)教育領(lǐng)域，在線教育的發(fā)展也在不斷推動視維視頻會議的變革。發(fā)展如下：
- 視維雙向視頻教學(xué)系統(tǒng)：它能實現(xiàn)遠(yuǎn)程交互教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。視維雙向視頻教學(xué)系統(tǒng)不僅可以進(jìn)行音視頻的交流，還可以進(jìn)行文字的實時交流、文件傳輸、電子白板、文檔共享、協(xié)同瀏覽、文件下載等主要功能。
- 視維超大規(guī)模虛擬教室系統(tǒng)：是由視維視頻會議系統(tǒng)演化而來的實時全交互網(wǎng)絡(luò)視頻課堂系統(tǒng)，能夠為網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)業(yè)務(wù)平臺提供標(biāo)準(zhǔn)化的網(wǎng)絡(luò)互動課堂服務(wù)，真正實現(xiàn)“面對面”的大容量雙向視頻培訓(xùn)。其云平臺部署方案可同時承載數(shù)百個網(wǎng)絡(luò)互動教室和數(shù)萬培訓(xùn)節(jié)點的并發(fā)培訓(xùn)。
- Super-V互動云課堂解決方案是集視頻、音頻和數(shù)據(jù)通訊于一體，基于云端服務(wù)架構(gòu)，將互動課堂系統(tǒng)、多媒體服務(wù)系統(tǒng)和錄播系統(tǒng)有機整合，實現(xiàn)豐富的多媒體教學(xué)和課件制作管理，可實現(xiàn)互動、直播、點播等多種教學(xué)模式，是一套專門面向教育主管單位、學(xué)校和教育機構(gòu)推出的學(xué)習(xí)管理、知識管理的互動網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺系統(tǒng)。
- 視維 《校視通》，產(chǎn)品采用世界最先進(jìn)技術(shù)精心打造而成，采用低功耗無風(fēng)扇設(shè)計，外觀簡潔明快，可靠性高，支持大容量并發(fā)，支持高清音頻和視頻交互，簡單易用，無需維護(hù)和培訓(xùn)�！缎Ｒ曂ā肥且豢罴床寮从玫挠布a(chǎn)品，運行在中小學(xué)校園網(wǎng)內(nèi)部。產(chǎn)品安裝后，學(xué)�？梢岳媒淌覂�(nèi)班班通設(shè)備開展名師講堂活動，召開圖文并茂的全校學(xué)生大會和家長會；可以利用教研室和辦公室電腦進(jìn)行桌面教學(xué)研討，召開桌面級的即時視訊會議。應(yīng)用點如下：
- 名師講堂
- 學(xué)校大會（家長會）
- 教學(xué)研討
- 視訊會議
校視通系統(tǒng)登錄界面圖
要滿足教育行業(yè)用戶日益多元的應(yīng)用需求，視頻會議行業(yè)變革必將進(jìn)一步提速，視頻會議企業(yè)如果想要高效應(yīng)對，不僅要有扎實的專業(yè)知識，還要具有豐富的行業(yè)應(yīng)用經(jīng)驗，綜合服務(wù)能力就成為了市場竟?fàn)幍年P(guān)鍵所在。
